Fermer le dossier Rapport Accès Public à Internet
Sommaire
  • Les politiques publiques en terme d'espaces publics numériques (EPN)
  • Les EPN en France - Politiques nationales et territoriales
  • Les politiques nationales
  • Les politiques territoriales
  • Les Espaces Publics Numériques et l’Europe
  • Les autres réseaux de l'accès public à internet
  • Bilan général de l'accès public à Internet
  • Principales Problématiques liées aux EPN
  • Diversité de l'offre d'accès public à Internet
  • L'accès public à Internet dans les structures de formation, d'aide à l'emploi et dans les bibliothèques
  • L'accès public à Internet dans les établissements scolaires : écoles, collèges, lycées
  • L'accès public à Internet pour les entreprises
  • Les différents passeports Internet et multimédia dans les EPN
  • Bilan accès public à Internet en Ile-de-France
  • Bilan EPN en Ile-de-France
  • L'Essonne : une politique forte et qui se poursuit
  • Les Yvelines : développement d’un cadrage pour une nouvelle politique d'accompagnement des collectivités
  • Le Val d'Oise : une phase d'expérimentation sur trois ans
  • La Seine-et-Marne : vers l'ouverture des collèges au grand public
  • La Seine-Saint-Denis : des actions ponctuelles faute d'une vraie politique d'accès public
  • Le Val-de-Marne : une nouvelle politique TIC en œuvre depuis 2005
  • Les Hauts-de-Seine
  • Paris : premier bilan pour une politique qui va se poursuivre
  • Résultats globaux de l'état des Lieux
  • Etat des lieux francilien de l’accès public à Internet
  • Bibliographie
  • Webographie
  • Premier état des lieux de l'accès public à Internet en Ile-de-France
  • Annuaire des Espaces Publics Numériques en Ile-de-France
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    L'accès public à Internet dans les structures de formation, d'aide à l'emploi et dans les bibliothèques

    1 - L'accès public à Internet dans les structures de formation et d'aide à l'emploi (AFPA, Missions locales, ...)

    Un certain nombre de structures de formation sont également EPN facilitant ainsi l’utilisation des technologies en amont de la formation. D’autant que ces structures travaillent essentiellement avec des publics en insertion. Elles travaillent aussi à la passation du certificat de navigation internet ou du passeport internet et multimédia. Ainsi, en Région Nord–Pas de Calais, dans le cadre d’un partenariat entre la Région, les organismes de formation agréés par le Conseil Régional et les cyber-centres (EPN), ces structures de formation valident le "Tim P@ss", passeport internet et multimédia régional passé dans les EPN. Ce modèle de partenariat tripartite est un très bon exemple des complémentarités qui peuvent exister autour d’un même service pour l’usager final entre EPN et d’autres services. Toutefois, elle suppose la volonté politique et financière d’une collectivité territoriale et la mise en place d’un mode de fonctionnement et de gestion qui doit être bien défini préalablement.

    2 - L'accès public à Internet dans les bibliothèques

     En plus de celles qui ont mis en place un EPN au sein de leur structure, un certain nombre de bibliothèques s’équipent de multimédia et d’une connexion à Internet pour donner accès à leur catalogue mais aussi aux différentes informations concernant les bibliothèques en général. Ces bibliothèques se posent la question du développement d’une nouvelle offre de services pour accompagner leurs usagers, pour les aider à trouver les informations qu’ils recherchent et pour accéder à des services en ligne.